多特儿童专注力独家揭秘:90%的家长对成绩好坏存在严重误区!

针对目前“素质教育如同浮云,应试教育根深蒂固”的国内教育现状,童年依旧被“分数”捆绑,学习依旧以“高分”为追求。为了升学不是问题,家长仍然抱着“不能输在起跑线”的理念,疯狂送孩子到各种课外辅导、奥数珠心算等机构。但是,这些机构,真的根本解决了“成绩上不去”的问题吗?

针对目前“素质教育如同浮云,应试教育根深蒂固”的国内教育现状,童年依旧被“分数”捆绑,学习依旧以“高分”为追求。为了升学不是问题,家长仍然抱着“不能输在起跑线”的理念,疯狂送孩子到各种课外辅导、奥数珠心算等机构。但是,这些机构,真的根本解决了“成绩上不去”的问题吗?

众所周知,孩子从小到大的学习都要经过很多门槛,幼儿园的入学测试、小学的升学面试、重点中学的筛选考试、直到“决定一生”的高考,每一个门槛都在用分数说话。为了“高分”,课堂上知识吸收不全,必须要课后辅导来巩固吸收课堂知识,这就是为什么海量课业辅导如雨后春笋一样猛地冒出。

专家表示,课堂知识吸收不全或根本无法吸收,是导致学生选择课后辅导的直接原因。而课后辅导,因其针对性、超前性、小班制,导致学生在课堂上的吸收效果更加下滑,这就形成了一个恶性循环。所以有些学生,从小学到高中,都参加课外辅导,一到大学,没有课外辅导了,却不知道怎么学习了。

多特儿童专注力,中科院心理研究所“儿童专注力”项目唯一合作机构表示,影响课堂吸收效果的最关键原因,是儿童的注意力。

俄罗斯教育家乌申斯基曾指出:“‘注意’是我们心灵的惟一门户,意识中的一切,必然都要经过它才能进来。”注意力,是捕捉信息的第一门槛,多特儿童专注力老师表示,课堂上吸收知识需要调动听觉注意听内容,调动视觉注意看黑板,运用注意分配一边听一边看再一边记。很多孩子的注意力品质不好,注意维持只有短短的5-10分钟,根本没有办法吸收一节课40分钟的内容,更不用说那些存在多动、坐不住、爱讲话的孩子了,他们把注意指向老师都很困难。

学习是一生的事,不仅学习需要注意力,成人在工作时也需要注意力。《中国职业医学》杂志上曾经刊登过一篇“121例工伤事故浅析”论文,文章写道许多工伤事故都是工作人员在工作时注意分散导致的,工作时集中注意力是非常重要的。

多特儿童专注力,中科院心理研究所“儿童专注力”项目合作机构,针对注意力–这项一生受用的能力,建立了一套以提升儿童专注力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以引领智慧家庭教育模式为准则的教育体系。

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